关于做好迎接安徽省未成年人思想道德 建设工作测评的通知
临文明委〔2016〕25号
关于做好迎接安徽省未成年人思想道德
建设工作测评的通知
各乡镇党委，各街道、临庐产业园、城南新区党工委，县未成年人思想道德建设联席会议各成员单位，各中小学校，各有关单位：
为加强和改进未成年人思想道德建设工作，积极争创全省文明县城和全省未成年人思想道德建设工作先进县，根据《全省未成年人思想道德建设工作测评体系》和《关于开展安徽省文明城市（县、城区、村镇）、安徽省未成年人思想道德建设工作先进城市（县城、城区）评选工作的通知》（皖文明〔2016〕3号）精神，现就做好我县迎接安徽省未成年人思想道德建设工作测评相关事项通知如下：
一、认真学习研究，熟悉测评要求。未成年人思想道德建设工作测评结果是申报全省文明县城的前置条件，按百分计得分在85分以上的具备参评文明县城资格，并按20％比例换算后计入文明县城测评总分。各涉创责任单位一定要高度重视，认真学习研究《测评体系》，熟悉测评项目和标准，掌握测评方法和要点，制定工作方案和目标，理清迎检思路和进度，做到底数清、思路明。
二、对照测评内容，落实任务分解。各涉创责任单位要依据《临泉县未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解》（见附件），按照各司其职、各负其责和落细、落小、落实的要求，对各自承担的任务进行再细化、再分解。要落实分管领导和科室负责人作为迎检工作的责任人和联系人，切实负起迎检期间日常管理工作；要做好档案资料的收集整理工作，逐项按序建档立册，做到各项工作有文件部署、有实施方案、有落实措施、有活动记录、有工作总结；要对学校、社区、青少年活动中心、心理咨询室、爱国主义教育基地等重点单位进行专门动员部署，迎检期间，各实地考察点的联系人必须在岗在位，保持通信联系，做到热情接受询问，随时做好各类信息上传下达工作。
三、排查梳理问题，迅速整改到位。各涉创责任单位要严格对照《测评体系》要求，对照测评标准，对自身各项工作进行模拟自查，全面梳理存在问题，认真查找薄弱环节，及时采取有效措施加以整改，做到排查问题不留死角、整改落实不留盲区，确保软件不失分，硬件不丢分。对排查的问题和提出的整改意见，相关单位整改不到位的，要按相关规定对责任人进行问责。对自查过程中发现的好经验、好做法，要及时总结推广，力争在测评中增加加分因素。
四、强化宣传发动，营造浓厚氛围。结合未成年人思想道德建设工作实际，采取多种形式，开展迎接未成年人思想道德建设测评工作的宣传。充分利用公益广告设施、宣传橱窗、电子屏等阵地进行广泛宣传，广播、电视、网站要开辟专栏专题，加大未成年人思想道德建设迎检工作的宣传力度，做到面向未成年人的公益广告不能低于公益广告总量的20%。通过学校、家庭、社会三位一体广泛深入的宣传发动，努力营造党委政府高度重视、社会各界关心未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。
附：临泉县未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解
临泉县精神文明建设指导委员会
2016年8月2日
附件：
临泉县未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解
临泉县精神文明建设指导委员会
2016年7月
简 要 说 明
一、根据省文明委工作部署，以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为基础，贯彻立德树人根本任务，落实“中国梦”学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，制定本测评体系。
二、测评内容设置体制机制建设（4条）、文明校园创建（9条），“三结合”教育网络（11条）、社会文化环境（8条）共4个项目32条标准，总分为100分。
三、本测评体系适用于第三届安徽省未成年人思想道德建设工作先进城市评选，同时把未成年人思想道德建设工作测评成绩按20%权重计入省级文明城市（县、县城、城区）测评总分，低于85分的城市（县、县城、城区）自动失去省级文明城市（县、县城、城区）和全国文明城市（县城、城区）提名参评资格。
四、测评采用网上申报、问卷调查、实地考察和部门复核四种方法。
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测评项目 |
测评标准 |
测评方法和测评要点 |
责任单位及工作要求 |
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1.体制机制建设 |
1）建立未成年人联席会议制度，召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工； 2）有负责未成年人思想道德建设工作的专兼职工作人员，财政为未成年人思想道德建设提供专项经费保障； 3）本县范围内每年组织未成年人思想道德建设工作检查考评，考评结果进行通报或通过媒体公布； 4）未成年人联席会议成员单位积极履职取得显著成效。 |
1）网上申报，提供设立联席会议的文件，年度实施方案，会议文件含领导批示、讲话、会议纪要等，党委、政府负责同志专题研究或实地调研未成年人工作的会议纪要和3张报道截图； 2）网上申报，提供科室设置或人员分工的文件；提交财政部门预算批复文件及相关材料； 3）网上申报，提供说明报告，检查考评通知通报，提交3张工作情况实景图片或媒体报道截图； 4）部门复核，联席会议成员单位由省级部门复核，重点考查教育、文化、团委、妇联、关工委、市场监管、综治办、公安等部门。 |
1）县文明办牵头，建立未成年人思想道德建设联席会议制度，每年组织召开未成年人思想道德建设联席会议，部署安排工作，县广播电视台做好宣传报道。 2）各成员单位有负责未成年人思想道德建设的专兼职工作人员；县财政局将未成年人思想道德工作经费纳入财政预算，提供部门预算批复文件及相关材料。 3）县文明办牵头建立未成年人思想道德建设工作考核机制和评价体系，联合县教育局、县妇联、县关工委、县文广新旅（体）局等有关单位每年开展对未成年人思想道德建设联席会议成员单位的督查考评，并做好考评记录资料保存，县广播电视台做好宣传报道。 4）县教育局、县文广新旅（体）局、团县委、县妇联、县关工委、县市场监管局、县综治办、县公安局、其他成员单位自觉落实相关任务。 县未成年人思想道德建设联席会议成员单位：县委组织部、县委宣传部、县文明办、县委政法委、县直机关工委、县发改委、县住建局、县规划局、县教育局、县科技局、县公安局、县民政局、县司法局、县财政局、县人社局、县编办、县文广新旅（体育）局、县卫计委、县广播电视台、县环保局、县经信委、县法院、县检察院、县市场监管局、县城乡管理局、县总工会、团县委、县妇联、县科协、县关工委、县电信公司、县移动公司、县联通公司、城关街道、城东街道、田桥街道、邢塘街道、城南新区。 |
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测评项目 |
测评标准 |
测评方法和测评要点 |
责任单位及工作要求 |
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2.文明校园创建 |
1）成立文明校园创建活动领导小组，制定总体实施方案，出台文明校园管理办法，召开专门会议进行部署； 2）积极培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑； 3）组织好重要时间节点“我的中国梦”爱国主义教育实践活动，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动； 4）重点开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动； 5）实施师德师风建设工程，落实中小学校德育课、少先队活动课时，开展学科德育精品课程征集展示活动； |
1）网上申报，提供成立文明校园创建领导小组的文件、总体实施方案，推荐评选文件，领导讲话或会议纪要，提交3张实景图片或媒体报道截图； 2）实地考察，抽查师生熟记24字情况，查看校园社会主义核心价值观宣传情况； 3）网上申报、问卷调查，提交清明节、六一、七一、十一开展网上祭英烈，学习和争做美德少年，童心向党，向国旗敬礼和“三爱”活动情况说明，每项活动提供3张实景图片或媒体报道截图； 4）网上申报、问卷调查，提供说明报告和部门规范性文件，提交3张实景图片或媒体报道截图； 5）网上申报、问卷调查，提供开展学科德育精品课程征集展示活动的通知，提交3个典型课程案例，3张实景图片或媒体报道截图，以及中小学校100%落实德育和少先队活动课程； |
1）县教育局成立文明校园创建活动领导小组，制定总体实施方案，出台文明校园管理办法，召开专门会议进行部署，县广播电视台做好宣传报道。 2）县教育局积极开展培育和践行社会主义核心价值观进校园、进课堂、进师生头脑活动。 3）县教育局、县文明办、县妇联、团县委、县关工委利用清明、六一、七一、十一、纪念中国工农红军长征胜利80周年等重要时间节点，开展清明祭英烈活动、学习和争做美德少年活动、童心向党歌咏活动、向国旗敬礼活动、“学长征精神、做红色传人”活动等“我的中国梦”主题宣传教育活动，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，县广播电视台做好宣传报道。 4）县教育局牵头，重点开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动，县广播电视台做好宣传报道。 5）县教育局实施师德师风建设工程，落实中小学校德育课、少先队活动课时，开展学科德育精品课程征集展示活动，县广播电视台做好宣传报道。 |
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测评项目 |
测评标准 |
测评方法和测评要点 |
责任单位及工作要求 |
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2.文明校园创建 |
6）推进乡村学校少年宫建设，管理运行规范，活动开展正常，市、县有配套建设； 7）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求； 8）积极推进未成年人心理健康教育，加快中小学校辅导站建设； 9）进城务工人员子女平等接受义务教育。
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6）网上申报、实地考察，提供“思想认识好、资金使用好、活动开展好、辅导员队伍组织好、长效机制好”的情况说明，有配套建设的项目规划和财政支持； 7）网上申报，提供本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例、统计本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例、统计本地测评结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。三项数据均为属地中小学校（含中职学校）数据，由当地教育部门提供，省教育厅给予成绩认定； 8）实地考察，乡镇中心学校和城区中小学校均设有心理咨询室并能正�？够疃�； 9）部门复核，由省教育厅综合打分。 |
6）县教育局、县文明办对乡村学校少年宫建设指导到位，县财政局确保少年宫建设配套资金到位，推进乡村学校少年宫建设，管理运行规范，活动开展正常。 7）县教育局做好实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求工作。 8）县教育局要注重学生心理健康教育，乡镇中心学校和城区中小学校均设有心理咨询室，配备专（兼）职心理辅导教师，利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。 9）县教育局做好进城务工人员子女平等接受义务教育工作。 |
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测评项目 |
测评标准 |
测评方法和测评要点 |
责任单位及工作要求 |
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3.“三结合” 教育网络 |
1）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，工作机制运转良好； 2）本地教育、文化、民政、体育、团委、妇联、关工委等部门落实“三结合”教育网络情况，有常态化的工作品牌和经验； 3）推动学校教师志愿者走进社区、走进家庭；鼓励中小学生积极参与公益志愿服务； 4）推荐评选美德少年，积极开展“少年传承中华美德”主题实践活动； 5）社区有家长学校，有面向未成年人的文体设施场所，关爱帮扶未成年人困难家庭； |
1）网上申报，提供“三结合”教育情况说明，提交建立完善“三结合”教育网络规范性文件或部门教育工作规划； 2）网上申报，问卷调查，每个部门分别提供举措与成效的说明报告，提交常态化工作品牌的案例说明或媒体报道截图； 3）网上申报，问卷调查，提供组织师生参加志愿服务和公益活动的情况说明，提供至少3项集体志愿服务活动实施方案，每项活动提交3张实景图片或媒体报道截图； 4）网上申报，实地考察，提供最近一届推荐评选文件，每年学习宣传方案，校园或社区有美德少年的展示宣传内容；提供“少年传承美德”主题实践活动的情况说明、实施方案和3张实景图片； 5）网上申报、实地考察，提供关爱困难家庭的说明报告，考察家长学校运行情况； |
1）县文明办、县教育局、县妇联、县关工委、县文广新旅（体）局、团县委等部门健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。 2）县教育局、县文广新旅（体）局、县民政局、团县委、县妇联、县关工委等部门落实好“三结合”教育网络，有常态化的工作品牌和经验，县广播电视台做好宣传报道。 3）县教育局、团县委推动学校教师志愿者走进社区、走进家庭，鼓励中小学生积极参与公益志愿服务，县广播电视台做好宣传报道。 4）县教育局、县文明办、团县委、县妇联做好推荐评选美德少年，积极开展“少年传承中华美德”主题实践活动，县广播电视台做好宣传报道。 5）县妇联、县民政局、团县委、县关工委加强社区家长学校建设，确保社区内有面向未成年人的文体设施场所，开展关爱帮扶未成年人困难家庭。 |
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测评项目 |
测评标准 |
测评方法和测评要点 |
责任单位及工作要求 |
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3.“三结合” 教育网络 |
6）积极开展传承好家训好家风活动，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围； 7）开展“五老宣讲”，弘扬“五老”精神，重视发挥老同志的优势和作用； 8）教育、卫生、公安、消防、民政等部门开展青少年应急救护和防灾避险等技能培训和知识普及； 9）校外未成年人心理健康辅导站（点）并能正�？够疃�； 10）关心关爱留守儿童、孤残儿童、流浪儿童等未成年人特殊群体； 11）爱国主义教育活动丰富有效。 |
6）网上申报、问卷调查，提供活动开展的情况说明，有部署的规范文件，至少提交3张相关活动的实景图片； 7）网上申报，提供情况说明和安排部署的工作方案，提交3张实景图片或媒体报道截图； 8）网上申报，每个部门分别提供情况说明，各提交3张实景图片或媒体报道截图； 9）网上申报、实地考察，提供校外未成年人心理健康辅导站（点）名单，地级市有市一级未成年人心理健康辅导中心（站）1所，所辖城区各有辅导中心（站）1所；县和县级市有辅导中心（站）1-2所，并能运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导； 10）网上申报、实地考察，提供关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪儿童情况说明，实地考察本地主要公共场所和社会福利机构，无流浪乞讨未成年人； 11）部门复核，由省委宣传部综合情况计分。 |
6）县妇联、县关工委积极开展传承好家训好家风活动，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围。 7）县关工委开展“五老宣讲”，弘扬“五老”精神，重视发挥老同志的优势和作用，县广播电视台做好宣传报道。 8）县教育局、县卫计委、县公安局、县消防支队、县民政局等部门注重开展青少年应急救护和防灾避险等技能培训和知识普及，县广播电视台做好宣传报道。 9）县教育局、团县委成立校外未成年人心理健康辅导站，并能正常开展活动。 10）县妇联、县民政局、县残联加强对主要公共场所和社会福利机构管理，确保无流浪乞讨未成年人。 11）县委宣传部组织丰富多样的爱国主义教育活动。 |
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测评项目 |
测评标准 |
测评方法和测评要点 |
责任单位及工作要求 |
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4.社会文化环境 |
1）净化社会文化环境，每年开展集中专项整治活动； 2）常态化整治中小学校周边文化环境； 3）鼓励开发弘扬社会主义核心价值观和有益于未成年人身心健康的文化产品； 4）征集、推广、传播优秀童谣； 5）开展“礼敬中华优秀传统文化”、“中华魂”等主题宣传教育实践活动；
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1）网上申报，提供情况说明和专项行动整治方案，提交3张活动的实景图片或媒体报道截图； 2）实地考察，中小学周边200米内无互联网上网服务营业场所、营业性桌球室、电子游戏经营场所，中小学校周围无歌厅、舞厅、卡拉ok厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色青玩具、文具、饰品和出版物销售； 3）网上申报，提供情况说明，提交相关作品的实景图片或媒体报道截图至少3张； 4）网上申报、问卷调查，提供情况说明和安排部署文件，提交3张实景图片或媒体报道截图； 5）网上申报，提供情况说明和安排部署文件，提交3张实景图片或媒体报道截图； |
1）县委宣传部（县扫黄打非办）、县文广新旅（体）局、县公安局、县市场监管局坚持开展净化社会文化环境工作，加强对文化市场治理力度，县广播电视台做好宣传报道。 2）县综治办、县公安局（交警大队）、县文广新旅（体）局、县卫计委、县城乡管理局、县市场监管局、县教育局等部门常态化整治中小学校周边文化环境，达到测评要点标准。 3）县委宣传部开发弘扬社会主义核心价值观和有益于未成年人身心健康的文化产品，县广播电视台做好宣传报道。 4）县文明办、县教育局牵头，征集、推广、传播优秀童谣，县广播电视台做好宣传报道。 5）县教育局、县委宣传部、县关工委牵头，开展“礼敬中华优秀传统文化”、“中华魂”等主题宣传教育实践活动，县广播电视台做好宣传报道。 |
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测评项目 |
测评标准 |
测评方法和测评要点 |
责任单位及工作要求 |
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4.社会文化环境 |
6）爱国主义教育基地、青少年综合素质教育基地，公共文化场馆免费接纳未成年人，有计划地组织中小学校集中参观； 7）本地主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介面向未成年人的公益广告不低于公益广告总量的20%； 8）加强网吧管理，取缔“黑网吧”，无接纳未成年人情况。 |
6）实地考察、问卷调查，查看免费政策落实情况，调查本区域未成年人受教育情况； 7）网上申报、实地考察，市考察范围为报纸、广播、电视及社会媒介，城区考查范围为社会媒介，县和县级市考查范围为广播电视、社会媒介。提供本地媒体刊播公益广告的统计表格，社会媒介刊播面向未成年人公益广告不低于公益广告总量的20%； 8）实地考察，经营性网吧证照齐全，无接纳未成年人现象。 |
6）县委宣传部、县文广新旅（体）局、县教育局、团县委建好用好爱国主义教育基地、青少年综合素质教育基地，公共文化场馆免费接纳未成年人，有计划地组织中小学校集中参观。 7）县委宣传部（县网宣办）、县广播电视台加强未成年人公益广告刊载；县城乡管理局、县住建局、县市场监管局、县交通局加强公共场所、在建工地未成年人公益广告刊登宣传。确保未成年人广告不低于广告总量的20%。 8）县委宣传部（县扫黄打非办）、县文广新旅（体）局、县公安局、县市场监管局严格按照网吧管理制度，牵头开展网吧督查工作，确保网吧无接纳未成年人上网现象，无黑网吧存在，网吧内部环境和消防设施良好。 |
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备注：表中所列“提供情况说明”，要求举措具体、数据准确、表述简洁，一般不少于300字，不超过500字。
皖公网安备 34122102000169号